Проект для начальной школы «УЧИМ УЧИТЬСЯ»

Количество просмотров: 2337

Ступени цифровой школы.

В 2021-2022 учебном году ученики нашей начальной школы продолжили участие в образовательном проекте на цифровой платформе “Учим учиться”.

Это: - инновационная учебная практика для учащихся начальной школы;

- площадка для учебных действий младших школьников;

– для коммуникации между взрослыми участниками образовательного процесса (вокруг конкретного ученика);

– для мониторинга учебных действий учащегося;

– для определения группового и индивидуального прогресса.

Второй год работают ребята из семи классов начальной школы. В первый год работало 66 учащихся, а во второй год реализации проекта к занятиям приступили 69 учащихся.

Цель данной инновационной образовательной программы – подготовка и детей, и педагогов к системному переходу на цифровые технологии, сформировать у школьников умения, которые им будут необходимы в ходе предметного обучения в основной школе. На эти занятия отводится один учебный час в неделю.

Методики платформы позволяют:

· подготовить учащихся младших классов к работе в цифровой образовательной среде,

· сформировать и развить базовые цифровые навыки и умения,

· сформировать основы понятийного мышления,

· диагностировать и компенсировать дефициты общеучебных умений,

· сформировать основы функциональной грамотности,

· подготовить к предметному обучению в основной школе.

Дети работают с компьютером как с учебным инструментом, выполняя задания под наблюдением учителя. Задания, которые им предстоит выполнять, не являются проверкой знаний. Ученикам не придется вспоминать пройденный когда-то материал. Им просто нужно продемонстрировать свои умения и готовность самостоятельно работать с учебной информацией, представленной в цифровом формате на экране компьютера.

Для выполнения заданий на цифровой платформе каждому ученику создан персональный личный кабинет на цифровой платформе «Учим учиться» (https://www.cloud.edumart.ru). Все учебные действия автоматически записываются, анализ этих «цифровых следов», помогает учителю более точно оценить индивидуальные особенности каждого ученика, и учесть их в своей дальнейшей работе.

Использование цифровой платформы даёт возможность:

1. Учащимся – метапредметные результаты;

- личностные результаты

-психологическая уверенность

2. Родителям – прозрачность процесса обучения;

- индивидуальные характеристики ребёнка;

- психолого-педагогическое сопровождение;

3. Учителям – цифровая учебная практика;

- роль наставника;

- персонализированный контроль;

4. Администрации образовательных учреждений

- управление учебным процессом;

- мониторинг и оценка качества образования;

-повышение квалификации преподавателей;

- психолого-педагогическое сопровождение.

Родители имеют возможность наблюдать за работой детей через собственные личные кабинеты. «Цифровой след» ребенка позволяет увидеть его с неожиданной стороны, и изменить в своем отношении к его учебным достижениям или проблемам.

Подробно о проекте, методике компьютерного тренинга, тренинговых программах, учебных заданиях, сервисах для педагогов и родителей можно узнать на сайте цифровой платформы https://learntolearn.ru/ . Также, можете задать вопросы авторам этой учебной практики, написав письмо на контактный адрес проекта – info@ictso.ru . Специалисты, разработавшие задания для цифровой платформы Ирина Николаевна Кондратьева и Дмитрий Давидович Рубашкин.

Мы надеемся на заинтересованность наших родителей и приглашаем всех желающих присоединиться к занятиям на платформе.